N'oublier de continuer les travaux de "Mon nom a travers le monde" et le devoir de science que vous pouvez voir sur les messages précédents de ce blog!
Harcourt Math Text book
page 82
Set D questions 1-4
Set E questions 1-4
page 83
questions 15-18
page 106
questions 14-21
page 109
questions 6-9
page 117
questions 24-33
Tous ces devoirs seront corrigés le lundi 06 janvier inshaAllah en classe!
Voici les devoirs pour le cours de science. Nous avons entamé la vidéo en classe mais la connexion faisait grand défaut.
Voici la vidéo et les questions. Ce devoir doit être rendu le lundi 06 janvier inshaAllah.
The Rock Cycle
1. What are the 3 different categories of rocks? Quelles sont les 3 types de roches?
2. Magma can produce 2 types of rocks. Which ones? Le magma produit 2 types de roches. Lesquelles?
3.Give 2 examples of sedimentary rock. Donnez 2 exemples des roches sédimentaires.
4.What does morph mean? Morph signifie quoi?
5. Marble is rock changed from which rock? Slate is a rock changed from which rock? Le marbre est une roche transformée qui était d'abord quelle roche? Slate est également une roche transformée de quelle roche?
6. Draw the rock cycle. Dessiner the rock cycle. Faites un grand dessin avec plein de couleurs!
Ways you can help save the planet!
Nous savons que nous devons conserver les ressources de la terre. Pourquoi? Parce que quand les ressources se finissent, nous ne pouvons plus en avoir. Nous devons limiter la consommation de ces ressources, et les utiliser de façon modérée et intelligente.
Maintenant, c'est à vous de me dire ce que vous allez faire pour conserver les ressources et prendre soin de notre planète.
Voici un lien qui peut vous aider avec la réflexion:
Alhumdulilah! Notre premier trimestre a pris fin le 29 novembre. Les bulletins seront distribues sous peu inshaAllah. Ce trimestre était rempli de bons souvenirs, alhumdulilah. Les élèves sont prêts a commencer des activités et des projets en collaboration avec des élèves des autres écoles a travers le monde.
Nous comptons faire plusieurs projets en même temps, selon la matière étudié ou le chapitre aborde.
Ce premier projet est nomme "Mon nom a travers le monde". C'est un projet initie par M. Pavle Tvaliashvili de Géorgie. Tous les élèves sont connectes dans un forum qui s'appelle iEARN (www.iearn.org). Les élèves recherchent et partagent des informations sur leurs prénoms.
Pour cette première partie du projet, chaque élève pendant ces vacances doit chercher des renseignements sur son prénom. Il peut consulter ses parents, ses grands-parents, des livres, des journaux ou l'Internet si nécessaire.
A la fin des vacances, chaque élève doit apporter des réponses a ces questions ci-dessus:
My name around the world - iEARN USA - video
1. D'ou viens tu? Where are you from? (ville, village, pays, école / town, village, country, school)
2. What is your name? Comment t'appelles tu?
3. Quelle est la signification de ton prenom dans ta langue ou dans une autre langue? What does your name mean in your language or any other language?
4. Pourquoi as tu été donne ce nom? Why were you given this name?
5. Qui t'a donne ce prénom? Who gave you this name?
6. Qui a été la première personne dans ta famille avec ce prénom? Who was the first person in your family to have this name?
7. Est ce qu'il y a des personnes fameuses qui ont le même nom que toi? Are there any famous persons who have the same name? (Think about presidents, Nobel Peace prize winners, activists, actors, singers etc)
8. Est ce qu'il existe d'autre version de ton prénom? Are there any other versions of your name? (Example Fatima is also Fatou, Fatimata, Fatimatou, etc)
Les réponses doivent être soumises le 6 janvier 2014 inshaAllah!
Videos - Collecting and organising data / Frequency tables - Pictographs
Assalamu alaikum!
Here is the link to the videos that we saw today. Students should take a look at the videos again to be able to understand how to make, read and understand frequency tables and pictographs.
Vous êtes convié à L'AssembléeGénérale 2013-2014 de l'Association des Parents d'Eléves (APE) ce Samedi 07 Décembre, 2013 à 10H00 à IQRABA
Ordre du jour:
Mot de bienvenue de la présidente de l'APE et présentation des membres du bureau
Rapport des activités de l'année 2013-2014
Rapport financier de l'année 2013-2014
lecture du règlement intérieur en Français (handouts in English)
Election de nouveaux membres pour compléter le bureau
Questions diverses
Rappel des cotisations annuelles fixées à 5000 F CFA / élève. La caisse sera ouverte pour les parents désirant s'y acquitter le même jour.
Nous vous exhortons d'assister à l'assembléegénérale et nous attendons vos suggestions et avis pour l’amélioration des conditions d'études et d'épanouissement de nos enfants.
J’espère que tout le monde a passe un super weekend!
Ce mercredi, pour nos investigations scientifiques, nous partirons au Centre Polyvalent de formation des producteurs a Sangalkam.
Vous allez recevoir une lettre lundi ou mardi inshaAllah avec plus d'informations.
Désormais, les élèves doivent apporter leurs repas. Ils ont également demande de faire un goûter-partager ce jour aussi, ce que je pense est une bonne idée!
N’hésitez pas de me contacter pour plus de renseignements!
Do cut flowers live longer in salt water or in sugar water?
This is what we wanted to know in Science class this week.
Pour savoir la réponse, nous avons fait cette expérience en classe.
Voici nos fleurs de pervenche qu'on peut trouver même aux îles Bahamas... Les élèves observaient quelles fleurs flétriraient les premières. Dans chaque tasse, il y avait 3 fleurs.
Ils ont tous pense que le sel tuera les fleurs et donc les fleurs en solution sucrée vivront plus longtemps...
Apres 10 jours, nous avons bien vu que le sel n'est pas bien pour les pauvres pervenches.
PD Day
IQRA aura une journée de formation pour son staff ce lundi 25 novembre. L’école sera fermée ce jour.
Progress Reports
Les élèves ont reçu leurs bulletins de progrès cet après-midi. N’hésitez pas de contacter les professeurs pour plus de clarifications ou questions si nécessaire.
Jumu'ah prayer
Students from CM1 have started going to the masjid today for the Friday prayer. Students that are disciplined, of good manners, and do their homework are permitted to go.
I do hope that all of them will be among those going next week inshaAllah!
IQRA website
The website is up and running! Please do consult it for any information concerning the school.
Voici les liens que nous avons visualise en science. Les enfants sont encourages a regarder ces liens a nouveau. Il y a plein de photos qui aident vraiment a saisir le sens du texte. Nous faisons le chapitre sur les plantes et ce cours traite le cycle de vie et la pollinisation/germination d'une plante.
In Social Studies class, students were asked to collectively do a project.
They had to use only the materials in front of them, glue and scissors.
The only rules were that everyone had to participate in every group, and Mme ZamZam does not intervene in any form or fashion during the activity. In other words, do not ask me any questions, do not ask me for help, and please do not insist that I solve any problems!
They finally found out, that the aim of this project was to try to solve their problems themselves and to get the work finished within the time delay.
They all did great!
Group 1 (Fatima, Awa, Cheikh) made the plan of a city.
Group 2 (Coura, Malick, Alioune, Dauda) made a "Strange King."
Group 3 (Karima, Amina, Anta, Maryam) made a "Strange house."
Pour accéder au Parc de Hann ce samedi gratuitement il faut juste apporter le flyer (papier) qui a été distribue aux élèves le jeudi 31 octobre. Vous allez montrer le flyer a la porte.
Ce samedi de 10h a 17h, venez celebrer un moment de rencontre, de decouverte et de partage au parce forestier et zoologique de Hann avec l'Association des parents d'eleves!
Chaque famille doit apporter un plat, deux boissons et de l'eau.
Au programme: visite du zoo, du jardin botanique, du bois sacre, du coin des arts, jeux et échanges.
La compétition Read-A-Thon de
l’école IQRA Bilingual Academy est un programme pendant lequel les élèves
lisent des ouvrages mais ils sont leurs
propres concurrents. L’élève lit des
livres et peut gagner des prix. Pour gagner un prix, l’élève doit cumuler des
points de lecture et faire un exercice de compréhension de texte. Pour chaque
livre lu et exercice terminé, l’élève sera récompensé par des points. Les prix
seront listés et exposés pour motiver les élèves.
Quand?
Session I: 21Octobre 2013 - 6
Décembre 2013
Session II: 13 Janvier 2014 – 10
Mars 2014
Mini-Session: 21 Avril 2014 – 20 Mai
2014 (optionnel)
Qui?
Tous les élèves de CI à la Terminale
Comment?
Les élèves désirant
participer doivent choisir un livre parmi les livres de la liste de sa classe.
Il y a une trentaine de livres pour chaque classe. Si un élève souhaite livre
un livre d’une classe supérieure, il sera autorisé. Bien qu’ils ne soient pas
autorisés à lire des livres d’un niveau scolaire inférieur et collecter des
points pour gagner des prix, les élèves peuvent prendre un livre à la
bibliothèque pour lire tant qu’il suit les règles. Aussitôt qu’un élève a lu un
livre, il doit demander l’exercice de compréhension qui doit être réalisé selon
les consignes énoncées sur chaque feuille. Les exercices de compréhension
doivent être remis à un coordonnateur Iqra-Thon. Cette personne s’assurera que
l’exercice de l’élève est évalué en temps opportun. Les élèves doivent faire
l’exercice de compréhension par eux-mêmes. Les exercices réalisés avec 90% de
bonnes réponses ou plus recevront la totalité des points.
