Periwinkle flowers and other interesting news!

Assalamu alaikum!

I hope that all is well!

Do cut flowers live longer in salt water or in sugar water? 

This is what we wanted to know in Science class this week.

Pour savoir la réponse, nous avons fait cette expérience en classe.

Voici nos fleurs de pervenche qu'on peut trouver même aux îles Bahamas... Les élèves observaient quelles fleurs flétriraient les premières.  Dans chaque tasse, il y avait 3 fleurs.

Ils ont tous pense que le sel tuera les fleurs et donc les fleurs en solution sucrée vivront plus longtemps...

Apres 10 jours, nous avons bien vu que le sel n'est pas bien pour les pauvres pervenches. 

PD Day

IQRA aura une journée de formation pour son staff ce lundi 25 novembre. L’école sera fermée ce jour.

Progress Reports

Les élèves ont reçu leurs bulletins de progrès cet après-midi. N’hésitez pas de contacter les professeurs pour plus de clarifications ou questions si nécessaire.

Jumu'ah prayer

Students from CM1 have started going to the masjid today for the Friday prayer. Students that are disciplined, of good manners, and do their homework are permitted to go.

I do hope that all of them will be among those going next week inshaAllah!

IQRA website

The website is up and running! Please do consult it for any information concerning the school.

www.iqraba.org

Have a great weekend!

Life cycle of a plant

Assalamu alaikum.

I hope that all is well!

Voici les liens que nous avons visualise en science.  Les enfants sont encourages a regarder ces liens a nouveau.  Il y a plein de photos qui aident vraiment a saisir le sens du texte. Nous faisons le chapitre sur les plantes et ce cours traite le cycle de vie et la pollinisation/germination d'une plante.

The Life cycle of a plant

http://fr.slideshare.net/mouch1gm/the-life-cycle-of-a-plant

Parts of a plant

http://fr.slideshare.net/MMoiraWhitehouse/parts-of-a-plant-power-point (jusqu'a diapo 18)

Conflict management skills

Assalamu alaikum!

In Social Studies class, students were asked to collectively do a project. 

They had to use only the materials in front of them, glue and scissors. 

The only rules were that everyone had to participate in every group, and Mme ZamZam does not intervene in any form or fashion during the activity. In other words, do not ask me any questions, do not ask me for help, and please do not insist that I solve any problems!

They finally found out, that the aim of this project was to try to solve their problems themselves and to get the work finished within the time delay.

They all did great!

Group 1 (Fatima, Awa, Cheikh) made the plan of a city.

Group 2 (Coura, Malick, Alioune, Dauda) made a "Strange King." 

Group 3 (Karima, Amina, Anta, Maryam) made a "Strange house."

Important information for this week

Assalamu alaikum wa rahmatullah!

Tomorrow 13 November inshaAllah, school will end at 12:30 pm. The buses will leave at this time. The school will not be serving lunch tomorrow.

Thursday 14 November is a national holiday. There will be no school on this day.

Friday 15 November: School day! We're back in action!

Have a great day!

Entrée a la fête - Parc Hann

Assalamu alaikum wa rahmatullah!

Pour accéder au Parc de Hann ce samedi gratuitement  il faut juste apporter le flyer (papier) qui a été distribue aux élèves le jeudi 31 octobre. Vous allez montrer le flyer a la porte.

Bien des choses a vous!

Garden Party de l'APE

Assalamu alaikum!

Ce samedi de 10h a 17h, venez celebrer un moment de rencontre, de decouverte et de partage au parce forestier et zoologique de Hann avec l'Association des parents d'eleves!

Chaque famille doit apporter un plat, deux boissons et de l'eau.

Au programme: visite du zoo, du jardin botanique, du bois sacre, du coin des arts, jeux et échanges.

Contact: parents.iqraba@gmail.com ou 77 952 96 95, 77 538 07 76

Tis' the season to be reading!

The IQRA Readathon

Quoi? 

La compétition Read-A-Thon de l’école IQRA Bilingual Academy est un programme pendant lequel les élèves lisent  des ouvrages mais ils sont leurs propres concurrents.  L’élève lit des livres et peut gagner des prix. Pour gagner un prix, l’élève doit cumuler des points de lecture et faire un exercice de compréhension de texte. Pour chaque livre lu et exercice terminé, l’élève sera récompensé par des points. Les prix seront listés et exposés pour motiver les élèves.

Quand?

Session I: 21Octobre 2013 - 6 Décembre 2013 

Session II: 13 Janvier 2014 – 10 Mars 2014   

Mini-Session: 21 Avril 2014 – 20 Mai 2014  (optionnel)

Qui?  

Tous les élèves de CI à la Terminale

Comment?

Les élèves désirant participer doivent choisir un livre parmi les livres de la liste de sa classe. Il y a une trentaine de livres pour chaque classe. Si un élève souhaite livre un livre d’une classe supérieure, il sera autorisé. Bien qu’ils ne soient pas autorisés à lire des livres d’un niveau scolaire inférieur et collecter des points pour gagner des prix, les élèves peuvent prendre un livre à la bibliothèque pour lire tant qu’il suit les règles. Aussitôt qu’un élève a lu un livre, il doit demander l’exercice de compréhension qui doit être réalisé selon les consignes énoncées sur chaque feuille. Les exercices de compréhension doivent être remis à un coordonnateur Iqra-Thon. Cette personne s’assurera que l’exercice de l’élève est évalué en temps opportun. Les élèves doivent faire l’exercice de compréhension par eux-mêmes. Les exercices réalisés avec 90% de bonnes réponses ou plus recevront la totalité des points.  

ON YOUR MARK, GET SET, READ!!!

How can I help my child to succeed in school?

Assalamu alaikum wa rahmatullah!

This is from a handout that was given to parents on Open House Day!

How can I help my child succeed in school?

Read to or with your child every night.

Help your child with his/her homework every night.

Do not talk negatively about your child's teachers or about school.

Make sure your child is getting plenty of sleep and is ready for school each day.

Teach your children to be responsible for their actions and their school work.

Stay involved and feel free to contact your child's teachers with any questions or concerns.

Ask you child about school everyday and encourage them to discuss the day.